Auswirkungen eines neuen Curriculums auf Vorschulpraxis : Eine Fallstudie im australischen Bundesstaat Queensland

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Grieshaber, S and Yelland, Nicola (2004) Auswirkungen eines neuen Curriculums auf Vorschulpraxis : Eine Fallstudie im australischen Bundesstaat Queensland. In: Frühpädagogik international : Bildungsqualität im blickpunkt. Fthenakis, W. E and Oberhuemer, P, eds. VS, Verl. für Sozialwiss, Wiesbaden, Germany, pp. 143-158.

Abstract

Title in English: The effects of a new curriculum on preschool practice : a case study Queensland, Australian

Additional Information

In German, bibliographical references in English
Item type Book Section
URI https://vuir.vu.edu.au/id/eprint/5258
ISBN 9783810033789
Subjects Historical > Faculty/School/Research Centre/Department > School of Education
Historical > FOR Classification > 1301 Education Systems
Keywords ResPubID10211
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