Eilam, Efrat ORCID: 0000-0001-6076-6487 and Doron, D (2004) רחב לשינוי: יצירת בתי גידולים משוקמים במרחב הבית ספרי [Translation: By "change space": the creation of habitats restored in school]. חיות וחברה Animals and Society - the Israeli Journal for the Connection between People and Animals, 26 (Winter). 1 - 20. ISSN 1565-9860

Abstract

התכנית "מרחב לשינוי" מציעה למנהלי בתי ספר גישה אחרת להתייחסות לחצר בית הספר, גישה המתבססת על עקרונות פיתוח בר-קיימא. במסגרת התכנית "מרחב לשינוי", חצרות בתי הספר עוברות תהליך של שיקום אקולוגי, תוך שיתוף מלא של כל צוות בית הספר, התלמידים והקהילה. שיקום אקולוגי של חצרות בתי ספר מתקיים בארצות רבות ברחבי העולם, ובכלל זה ארה"ב, קנדה, אוסטרליה, אנגליה, נורבגיה, שבדיה ועוד. יש כמה מאפיינים, המשותפים לכל התכניות לשיקום אקולוגי הפועלות בעולם: שיחזור מערכות אקולוגיות טבעיות שהיו קיימות בעבר במתחם שבו נמצא כיום בית הספר, ונהרסו כתוצאה מתהליכי בנייה ופיתוח; בחצר אקולוגית משוקמת בעלי החיים מוזמנים לחצר ואינם נכלאים בה; האסתטיקה בחצר אקולוגית נובעת מהמגוון הביולוגי ומהעדר אחידות בצורה ובמבנה; שיקום החצר מתרכז בתהליך ולא בתוצר; שיקום החצר דורש מעורבות של כל צוות בית הספר, התלמידים והקהילה, החל משלבי התכנון וההקמה; הלמידה בחצר היא המשכית ומשלימה ללמידה בכיתה; השימוש בחצר צריך להיות משולב בכל מקצועות הלימוד. במאמר הנוכחי מפורטים שלבי התכנון של חצר אקולוגית, הצעות למגוון פעילויות לימודיות בחצר אקולוגית משוקמת, הפניה למקורות מידע והצעות להתקשרות עם בתי ספר בעולם הפועלים בתחום זה.

Search Google Scholar

Repository staff login